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时间:2025-07-13 22:56:20

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  争议背后,其实体现了高职院校与普通本科院校的优劣所在。传统专科教育理论深度不足,部分本科教育又脱离实践。但现在的产业对人才技能提出了新的要求,有一定文化素质、理论积淀同时有一手技能的人才最“吃香”。这决定了“本升专”的趋势不仅不是暂时的,还有可能继续扩大。这给普通本科学校和高等职业学校分类发展提供了启示,学术型本科、应用型本科、职业本科、高职高专等各类学校将各有侧重,各有特色,培养适配就业市场需求的人才。

  从戴胜军的个例,能看出一名现场工程师有多大的价值。他从深圳职业技术学院(现为深圳职业技术大学)毕业后进入中广核核电运营有限公司工作,十几年来,他在核电站应急柴油发电机项目组从一名基础成员成长为系统检修工程师,独立负责项目。戴胜军曾前往芬兰修复柴油机机身,每天抱着技术手册,逐项核对各部件尺寸参数,打磨精度,将误差控制在微米之间,为公司节约了100万元的备件成本。多年来,他个人负责的项目总成本逾1000万元。

  哪里有发达的产业,哪里就有发达的职业教育。截至目前,广东有7所职业本科大学,是名副其实的“职业本科第一省”,这与广东经济大省、制造业大省的地位相匹配。深圳职业技术大学、北京科技职业大学、南京工业职业技术大学、无锡职业技术大学等国内排名前几位的职校,其所在的粤港澳大湾区、北京、长三角等区域,也是战略性新兴产业发达的地区。南京工业职业技术大学原党委书记吴学敏接受21世纪经济报道记者专访时曾介绍,该校专业全部对接江苏省先进制造业和现代服务业,实现了学校专业深度服务区域产业发展。

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